Améliorer le Parcours d’Après-Formation : 7 Étapes
Quand on parle de formation on pense souvent au moment où l’apprenant se retrouve dans la salle de formation. Cependant, un parcours de formation se compose de trois étapes, l’avant, le pendant et l’après. Aujourd’hui on va voir comment vous pouvez améliorer facilement l’étape d’après-formation. Regardons les 7 étapes clefs qui feront que vos apprenants retiendront 9x plus votre formation qu’avant.
Etape 2 : Mobile First
Une des clés pour optimiser le parcours d’après-formation réside dans l’adoption d’une approche « Mobile First » de ses supports post-formation. En effet, la nature dynamique et souvent nomade du monde professionnel d’aujourd’hui nécessite des solutions flexibles, accessibles rapidement quand l’apprenant cherche une information.
L’accessibilité est le maître-mot ici. Un moyen efficace pour que vos apprenants puissent accéder aux notions vues lors de la formation est le microlearning.
Le format Microlearning consiste à proposer des modules courts disponibles à tout moment et en tout lieu, directement depuis des appareils mobiles. Que ce soit pendant une pause café, dans les transports en commun, ou lorsqu’ils sont face à une problématique, cette flexibilité offre une intégration sans heurts des sessions de microlearning dans leur routine professionnelle quotidienne.
L’aspect « Mobile First » ne se limite pas à la simple disponibilité des contenus sur les appareils mobiles. Cela englobe également une conception de modules optimisée pour les écrans plus petits, garantissant une expérience utilisateur fluide et agréable. Les vidéos sont concises, les quiz sont interactifs, et les textes sont présentés de manière claire et concise, le tout adapté aux spécificités des écrans mobiles.
Cette approche a un impact significatif sur l’engagement des apprenants. L’accès facile aux modules de microlearning via les appareils mobiles encourage une participation régulière et spontanée. Les apprenants peuvent ainsi consacrer des moments courts et opportuns à leur apprentissage, maximisant ainsi leur temps d’utilisation pour renforcer leurs compétences.
En résumé, adopter une stratégie « Mobile First » dans son parcours post formation offre une solution pratique et efficace pour intégrer la formation dans la vie quotidienne des apprenants, facilitant ainsi la transition de la connaissance à la compétence.
Etape 4 : Activités pédagogiques
L’intégration d’activités pédagogiques réelles dans les modules de microlearning constitue une approche pratique pour renforcer l’application des connaissances dans des contextes professionnels spécifiques. Cette stratégie permet aux apprenants de passer de la théorie à la pratique, en les confrontant à des situations concrètes qu’ils peuvent rencontrer dans leur quotidien professionnel.
Les activités pédagogiques dans le cadre du Microlearning peuvent être un soutien pour vos apprenants dans le post formation. Ces scénarios authentiques tirés de situations professionnelles passées ou actuelles peuvent être un point d’appui pour passer de la connaissance à la compétence. Ces scénarios présentent des défis, des problématiques ou des décisions que les apprenants peuvent rencontrer dans leur domaine d’activité. L’objectif est de créer une expérience d’apprentissage immersive où les apprenants sont encouragés à appliquer les concepts appris dans des contextes professionnels réels.
L’IA pédagogique peut créer les activités pédagogiques si vous les avez déjà sur un support pédagogique. Si ce n’est pas le cas, vous pouvez les créer rapidement au format Microelarning sur MicroLMS. Ces activités peuvent être des modules intégré à des cours Microlearning ou peuvent faire l’objet d’un cours à part entière à vous de choisir !
Les apprenants peuvent ainsi choisir des activités pédagogiques qui correspondent à leurs problématiques à un instant T ou à leurs besoins de développement professionnel spécifiques. C’est un moyen très puissant pour accompagner le passage de la connaissance à la compétence de vos apprenants. En leur montrant la voie pour mettre en application les notions vues lors de vos formations. L’inclusion d’études de cas réelles dans le parcours d’après-formation permet une application concrète des connaissances, renforçant ainsi la rétention et la compréhension.
En conclusion, l’intégration d’activités pédagogiques dans le microlearning enrichira considérablement votre parcours d’après-formation. Cette approche pratique favorisera l’application directe des connaissances dans des situations professionnelles réelles, renforçant ainsi l’efficacité de votre formation continue.
Etape 6 : Auto-Évaluation Continue
Au cœur d’un parcours d’après-formation efficace se trouve la capacité des apprenants à évaluer et à mesurer leur propre progression. MicroLMS intègre 4 types de quizz que vous pouvez facilement intégrer à vos modules en plus de ceux que génère automatiquement notre IA pédagogique. Les quiz permettent à vos apprenants de se tester et de voir où sont leurs lacunes ou, au contraire, valider leur compréhension.
Ces outils d’auto-évaluation sont conçus pour permettre aux apprenants de prendre le contrôle de leur progression, en évaluant leurs connaissances et en identifiant les domaines qui nécessitent un renforcement.
L’évaluation continue peut se présenter sous différentes formes, notamment des quiz interactifs, des questionnaires à choix multiples et des simulations de situations professionnelles tels que des activités pédagogiques. Vous pouvez intégrer ces évaluations de manière transparente aux modules de microlearning. Cela signifie que vous pouvez ajouter un module spécial quizz ou spécial activité pédagogique, offrant ainsi une opportunité régulière aux apprenants de mesurer leur compréhension et d’identifier les zones où des efforts supplémentaires peuvent être bénéfiques.
La flexibilité de l’outil vous permet de proposer aux apprenants de se tester à leur propre rythme, sans pression excessive. Cela favorise un apprentissage autonome et encourage les professionnels à intégrer l’évaluation continue dans leur routine, contribuant ainsi à une amélioration constante de leurs compétences.
Vous pouvez consulter les résultats des quiz instantanément sur notre tableau de bord qui reprend les normes Qualiopi, vous fournissant un retour immédiat sur leurs performances.
En favorisant l’auto-évaluation, MicroLMS vous permet de challenger vos apprenants et de leurs donner les clefs pour transformer leurs connaissances en compétences. De plus, cela contribue pour vos apprenants, à une appropriation plus profonde des connaissances acquises lors de la formation. Grâce à cette approche, vos apprenants deviennent des partenaires actifs dans leur propre progression professionnelle, renforçant ainsi l’efficacité du parcours post-form
